Crèche des Fraloupiots – Frahier-et-Chatebier

La construction de la crèche de Frahier-et-Chatebier répond à un besoin de développement de l’offre d’accueil de la petite enfance sur le territoire. Portée par la collectivité, l’opération vise à proposer un équipement de proximité adapté aux usages contemporains, répondant aux attentes des familles et des professionnels.

Le projet prévoit la réalisation d’un bâtiment fonctionnel, organisé autour d’espaces dédiés à l’accueil, à l’éveil et au bien-être des enfants. Il intègre également des locaux pour les équipes encadrantes ainsi que des aménagements extérieurs favorisant les activités en plein air.

Conçu dans une logique de qualité d’usage et de performance énergétique, l’équipement contribue à améliorer les services à la population et à renforcer l’attractivité résidentielle de la commune. Il s’inscrit pleinement dans une démarche de développement des équipements publics de proximité.

Cité Gérôme – Réhabilitation de l’ancien collège en CFA, Vesoul

Le projet de réhabilitation de l’ancien collège Gérôme s’inscrit dans une opération globale de requalification du site de la Cité Gérôme à Vesoul, un secteur stratégique situé en entrée de centre-ville, au pied du site naturel classé de la Motte. Ancien établissement désaffecté, le bâtiment principal présente un fort intérêt patrimonial et constitue un élément structurant du projet urbain mené en parallèle de la démarche Action Cœur de Ville.

L’opération vise à conserver et valoriser ce patrimoine existant en lui donnant une nouvelle vocation éducative, à travers l’implantation d’un Centre de Formation des Apprentis (CFA). Ce projet contribue à redonner vie au site et à renforcer son rôle dans la dynamique urbaine locale.

Le programme prévoit la création d’un équipement complet intégrant des espaces d’enseignement, des bureaux, un internat, des espaces de restauration avec restaurant d’application, ainsi que des pôles dédiés aux formations spécifiques, notamment dans les domaines de l’esthétique et de la coiffure. L’ensemble est conçu pour répondre aux besoins d’un CFA nouvelle génération, en lien avec les attentes du territoire et des usagers.

École en bois – Ronchamp

Le projet de réhabilitation de l’école en bois de Ronchamp s’inscrit dans une démarche de préservation et de valorisation du patrimoine architectural local. Classé Monument Historique depuis 2008, cet édifice emblématique, conçu en 1938 par l’architecte Henry Jacques, constitue un témoignage remarquable de l’architecture traditionnelle savoyarde et des styles constructifs des années 1930.

Le bâtiment se caractérise par une composition structurée autour d’un pavillon central encadré de deux ailes accueillant chacune une salle de classe, précédées d’un portique. Son décor extérieur, marqué par des motifs en relief de chevrons et de losanges, renforce son identité architecturale singulière, en écho à des réalisations de l’exposition universelle de 1937.

L’opération vise une restauration complète du bâtiment, dans le respect strict de ses caractéristiques patrimoniales. Elle a pour objectif de préserver l’intégrité architecturale de l’édifice tout en assurant sa pérennité et son adaptation aux usages contemporains. Le projet s’inscrit ainsi dans une logique de transmission et de mise en valeur d’un patrimoine unique à l’échelle du territoire.

Musée de la Mine – Ronchamp

Le projet de réhabilitation et d’extension du musée de la Mine de Ronchamp s’inscrit dans une volonté de modernisation d’un équipement culturel emblématique, fondé en 1976 par le docteur Marcel Maulini. Initialement conçu comme un lieu vivant dédié à la mémoire des mineurs et à la culture, le musée ne répondait plus aux attentes actuelles des publics ni aux ambitions de son fondateur.

L’opération vise à repenser entièrement les espaces, les circulations et l’image du musée, afin de renforcer son attractivité et son intégration dans son environnement urbain. Le projet architectural, porté par une équipe de maîtrise d’œuvre pluridisciplinaire, s’appuie sur une approche globale associant bâtiment et scénographie.

Le parcours muséographique est conçu comme une expérience immersive et sensorielle, mobilisant la lumière, le son, les contrastes visuels et des dispositifs interactifs. Une attention particulière est portée à l’accessibilité et à la médiation, avec le développement d’outils adaptés à tous les publics.

Le projet comprend également l’amélioration des conditions d’accueil, la création d’un ascenseur, ainsi que l’aménagement d’un espace d’exposition temporaire et pédagogique. Il bénéficie de l’accompagnement de la DRAC Bourgogne-Franche-Comté, garantissant une approche rigoureuse sur les plans technique et muséographique.

Centre éducatif fermé – Lure

Le projet de construction d’un centre éducatif fermé (CEF) à Lure s’inscrit dans une opération portée par le Ministère de la Justice, visant à renforcer les dispositifs d’accompagnement des jeunes sous main de justice. L’équipement est conçu pour répondre à des enjeux à la fois éducatifs, sécuritaires et sociaux, dans un cadre structurant et adapté.

Le programme architectural prévoit la réalisation d’un ensemble cohérent organisé autour de plusieurs unités fonctionnelles. Il comprend une unité d’hébergement sécurisée composée de 12 chambres individuelles, une unité pédagogique regroupant des salles de classe et d’activités, ainsi qu’une unité de vie commune dédiée à la restauration et aux activités quotidiennes. Le projet intègre également une unité administrative comprenant les bureaux du personnel et des espaces de réunion.

Au-delà de la complexité du programme, l’opération intègre une forte ambition environnementale. Dès la phase de conception, une attention particulière est portée à l’intégration de solutions durables, avec un objectif de conformité à la réglementation environnementale RE2020. Le projet privilégie l’utilisation de matériaux biosourcés et locaux, afin de limiter l’empreinte carbone et de garantir un environnement intérieur sain.

Des dispositifs performants sont également prévus en matière de gestion énergétique et des ressources, incluant une isolation renforcée, une ventilation double flux, un éclairage LED et des solutions de récupération des eaux pluviales. À travers son rôle d’assistant à maîtrise d’ouvrage, sedia accompagne le maître d’ouvrage dans la mise en œuvre d’un équipement à haute performance environnementale, conciliant exigences techniques et qualité d’usage.

Mairie / Poste – Maison France Services, Marnay

Le projet de réhabilitation de l’Hôtel Terrier de Santans à Marnay s’inscrit dans une démarche de valorisation d’un bâtiment patrimonial tout en adaptant ses usages aux besoins contemporains des services publics. Cet hôtel particulier du XVIe siècle, dont la façade est classée au titre des Monuments Historiques, a connu plusieurs affectations avant d’accueillir la mairie depuis 1989.

L’opération vise à améliorer les conditions d’accueil du public et de travail des agents, en particulier en matière d’accessibilité et de confort. Les aménagements prévoient notamment la mise en accessibilité des bureaux et de la salle des mariages située à l’étage, ainsi que la création d’un nouveau bureau de poste, implanté de l’autre côté du porche.

Le projet intègre également une amélioration des performances énergétiques du bâtiment, afin d’optimiser le confort thermique en toutes saisons et de réduire les consommations. Réalisé en site occupé, le chantier est organisé en deux phases afin de maintenir la continuité des services.

Cette opération contribue à renforcer l’offre de services publics de proximité, en regroupant mairie, France Services et bureau de poste au sein d’un même ensemble réhabilité et fonctionnel.

Groupe scolaire Lavoisier – Valdahon

À Valdahon, la commune a engagé la rénovation du groupe scolaire Lavoisier afin d’améliorer le confort des usagers, la performance énergétique du bâtiment et son accessibilité. Territoire 25 a accompagné cette opération qui s’inscrit dans une démarche de transition écologique et de modernisation du patrimoine public.

Le projet a porté sur la rénovation énergétique complète de l’établissement avec la réfection des façades, le renforcement de l’isolation, l’amélioration de l’enveloppe du bâtiment et le renouvellement du système de ventilation. L’opération a également permis le raccordement au réseau de chaleur bois du quartier ainsi que l’intégration de matériaux biosourcés, contribuant à réduire l’empreinte environnementale de l’équipement.

Réalisés en site occupé grâce à l’installation de locaux modulaires temporaires, les travaux se sont poursuivis par une modernisation des espaces intérieurs comprenant la rénovation des sols, peintures et sanitaires. Les élèves et les équipes pédagogiques bénéficient désormais d’un bâtiment plus performant, plus confortable et mieux adapté aux usages actuels.

Cette opération illustre l’engagement de Territoire 25 aux côtés des collectivités pour la rénovation durable des équipements publics, conciliant efficacité énergétique, qualité d’usage et valorisation du patrimoine communal.

Collège Émile Laroue – Frasne

Le projet de restructuration et d’extension du collège Émile Laroue à Frasne s’inscrit dans une opération de modernisation d’un établissement scolaire réalisée en site occupé. L’intervention vise à adapter les infrastructures aux besoins actuels, tout en améliorant les conditions d’accueil et de fonctionnement de l’établissement.

Le programme comprend la démolition de plusieurs bâtiments existants, dont le préau ainsi que le bâtiment administratif et les logements de fonction. Il prévoit également la construction d’une extension de l’externat et des salles à manger, ainsi que la reconstruction des espaces administratifs et des logements.

L’opération inclut en parallèle la restructuration des espaces existants et une reconfiguration globale des aménagements extérieurs, comprenant notamment les parkings, la cour et le plateau sportif. L’ensemble du projet vise à optimiser l’organisation du site et à améliorer la qualité des espaces pour les usagers.